Dzień dobry Jeżyki :) To już czwartek, jak ten czas szybko leci :) Na dziś przygotowałyśmy dla Was różne aktywności. Zacznijcie od karty pracy, gdzie musicie policzyć ile jest instrumentów i pokolorować dokładnie tyle samo kółeczek. Następnie narysujcie bębenek po śladzie. Na pewno rozbolała Was już rączka, więc zagrajcie w grę online gdzie musicie połączyć instrumenty w pary.
Witajcie Jeżyki! Przed nami muzyczna środa. Mam nadzieję, że dzielnie pracujecie w domu i zadania Wam się podobają :) Obejrzyjcie film, gdzie usłyszycie jak brzmią różne instrumenty muzyczne. Może w domu macie jakiś instrument - jak tak, to sprawdźcie jakie wydaje dźwięki. Następnie zagrajcie w grę online - znajdź parę. Na koniec wykonajcie kartę pracy - nazwijcie instrumenty i połączcie z ich cieniami. Życzymy powodzenia :) Pozdrawiamy - Wasze Panie :)
Witamy Jeżyki, które z przyczyn wiadomych pozostały jeszcze w domu! Dzisiaj wtorek, a więc troszkę się poruszamy. Zapraszamy Was do muzycznej gimnastyki. Następnie zapraszamy Was do ułożenia wirtualnych puzzli przedstawiających instrumenty muzyczne. Kolejne zadanie to segregowanie instrumentów do poszczególnych grup - poproście o pomoc rodziców. A na koniec wykonajcie zadanie w kartach pracy - znajdźcie 5 różnic i pokolorujcie bębenek wg kodu. Miłej zabawy, Wasze Panie
Witajcie Jeżyki :) Zaczynamy kolejny tydzień nauki w naszym przedszkolu jak również w "domowym" przedszkolu :) Obejrzyjcie filmik o instrumentach muzycznych. Następnie rodzice czytają wiersz a dzieci uważnie słuchają i odpowiadają na pytania do treści wiersza. Na koniec wykonajcie dwie karty pracy. W pierwszej musicie połączyć instrumenty od najmniejszego do największego. W drugiej karcie pracy pokolorujcie obrazek zgodnie z podanym kodem. Pozdrawiamy Was serdecznie - Wasze Panie :)
Dzień dobry Jagódki! To już koniec tygodnia, dlatego też chciałybyśmy zakończyć go tanecznie, a zatem zapraszamy do nauki układu tanecznego „Sposób na nudę”. Mamy nadzieję, że Wam się podobało i zaprezentujecie nam swoje umiejętności, jak spotkamy się w przedszkolu. A teraz trochę odpoczynku – pokolorujcie tęczę online i wytężcie troszkę pamięć podczas gry „Pamiętaczek”. Później posłuchajcie piosenki Małpki Lili „Cztery pory roku” podczas, której utrwalicie nazwy pór roku.
Witajcie Kochani :) Mam nadzieję, że nie jesteście jeszcze mocno zmęczeni i macie siłę na dwa zadania. Zacznijmy od zadania "Co ma taki kolor?" - dopasuj obrazki do odpowiedniego koloru (możesz nie drukować i powiedzieć rodzicom w jakim jest kolorze dany przedmiot). Kolejnym zadaniem będzie praca z wierszem "Kolory na lodzie" Olgi Adamowicz.
Witajcie kochane Jeżyki! Dziś ostatnie zadania, ponieważ w poniedziałek widzimy się w przedszkolu. Dziś zapraszamy Was do nauki nazw kolorów po angielsku. Obejrzyjcie film i spróbujcie powtarzać nazwy kolorów za Lulkiem. Następnie rozwiążcie zadanie - połączcie kolory z ich nazwami angielskimi. Dziś piątek, więc mamy propozycję zadania z kodowania - dopasujcie figury do odpowiedniego miejsca w tabeli.
Witajcie Misie! Dziś piątek czyli ostatni dzień domowego przedszkola. Przygotowałam dla Was zadania. Żeby się dowiedzieć na jaki temat, musicie rozwiązać zagadkę: „Nosi kubraczek w czarne kropki, wiosną budzi się do słonka, Czy już wiesz? Że to jest ….. (biedronka)”. Przed Wami biedronkowe zadania:
Drogie Jagódki! Dziś piątek –weekendu początek! Wprawdzie ostatnio dużo mówiliśmy o higienie ciała i jamy ustnej ale dziś przypada „Światowy Dzień Dentysty”. Wiadomo każda Jagódka oraz Pani Asia, Dorotka i Ewa zdrowe ząbki mają bo o nie dbają! Obejrzyjcie plansze tematyczne z których dowiecie się m.in. jak wygląda gabinet dentystyczny, jak wygląda zdjęcie rentgenowskie, ile zębów ma dorosły człowiek, po co nam zęby? co lubią, a czego nie lubią zęby? itd.
Kochane Pszczółki! Jak co piątek zapraszamy Was do zadań z kodowaniem - w zadaniu interaktywnym samodzielnie przygotujcie zakodowany obrazek zapełniając pola kolorami ( na kartce możecie zapisać kod powstałego obrazka - tak jak to ćwiczyliśmy w przedszkolu), w następnym zadaniu spróbujcie przesuwać krążki, aby powstał podany wzór.