Czego uczymy się we wrześniu w grupie
pięciolatków i sześciolatków?
1. Dzień dobry przedszkole
2. „Zielona Góra – moje miasto” – realizacja treści programu regionalnego
3. Koniec lata w sadzie i ogrodzie
4. Kolorowy park
Ważne daty:
03.09 - godz. 16.30 - zebranie z rodzicami ogólne, a następnie spotkanie grupowe (prosimy o zapewnienie opieki dzieciom na czas zebrania)
04.09 - godz.16.30 – Piknik zdrowia - ubieramy stroje sportowe - rodzice także :)
10.09 – wycieczka do Muzeum Ziemi Lubuskiej
20.09 – Dzień Przedszkolaka – ubieramy stroje pszczółkowe (żółta koszulka, czarne leginsy)
27.09 – Dzień Głośnego Czytania połączony z obchodami Dnia Patrona Przedszkola
30.09 – Dzień Chłopaka – ubieramy się odświętnie
Umiejętności dziecka:
- Nawiązuje pozytywne relacje rówieśnicze, odczuwa przynależność do grupy
- Używa zwrotów grzecznościowych
- Jest samodzielne podczas ubierania, jedzenia i innych czynności
- Słucha tekstów literackich i wypowiada się na ich temat
- Udziela odpowiedzi na pytania
- Dzieli wyrazy na sylaby
- Rozpoznaje literę: o, O
- Wysłuchuje podane głoski w wyrazach
- Jest zainteresowane pisaniem, prawidłowo posługuje się kredkami, ołówkiem
- Rozróżnia podstawowe figury geometryczne
- Rozpoznaje cyfrę: 1
- Przelicza elementy
- Określa wielkość i położenie elementów
- Rozróżnia stronę prawą i lewą
- Klasyfikuje przedmioty wg wielkości, kształtu, koloru i przeznaczenia
- Układa przedmioty zgodnie z podanym rytmem
- Rozróżnia figury geometryczne
- Wykonuje prace konstrukcje
- Słucha piosenek i uczy się ich na pamięć
- Bawi się przy muzyce
- Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną
- Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych
- Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem
- Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych
- Rozróżnia i nazywa popularne owoce i warzywa
- Zna charakterystyczne cechy jesieni, obserwuje zmiany w przyrodzie
- Wykonuje ćwiczenia związane z kodowaniem
- Nawiązuje relacje rówieśnicze, odczuwa przynależność do grupy przedszkolnej
- Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem
- Podejmuje próby samodzielnej aktywności poznawczej, np. oglądanie książek
- Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych
- Przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas zabawy