Grupa
Pszczółki
Autor
Aneta Herkt
Czego uczymy się w marcu w grupie pięciolatków i sześciolatków?
Tematyka miesiąca:
1. Przedwiośnie
2. "Witaminki, witaminki" - realizacja programu "W zdrowym ciele zdrowy duch"
3. Witamy wiosnę
4. W teatrze
Ważne wydarzenia w grupie Pszczółek:
07.03 (piątek) - Dzień Kobiet - ubieramy się elegancko
10.03 (poniedziałek) - wyjście do pizzerii Da Grasso
21.03 (piątek) - Dzień Kolorowej Skarpetki oraz Powitanie Wiosny (ubieramy dwie różne skarpetki i kolorowe wiosenne stroje mile widziane odlotowe fryzury)
21.03 (piątek) - Koncert muzyczny
Przewidywane umiejętności dzieci:
- Dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie, wie, że po zimie rozpoczyna się wiosna
- Zna cechy przedwiośnia, określa cechy nadchodzącej pory roku – wiosny
- Podejmuje próby czytania różnych tekstów
- Wie, że czytanie daje możliwość samodzielnego zdobywania informacji
- Słucha ze zrozumieniem tekstów literackich i wypowiada się swobodnie na ich temat
- Udziela płynnych odpowiedzi na pytania, budując zdania
- Wzbogaca słownictwo związane z opisywaniem pogody wiosennej
- Liczy sylaby w usłyszanych słowach, wyróżnia głoski w wyrazach
- Wysłuchuje podane głoski w wyrazach
- Rozpoznaje litery: o, O, a, A, m, M, t, T, e, E, l, L, i, I, d, D, u, U, p, P, b, B, y, Y w, W, ł, Ł, z, Z, k, K, s, S, n, N, c, C, j, J, g, G, f, F
- Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną, posługuje się kredkami, ołówkiem
- Pisze po śladzie litery, samodzielnie zapisuje krótkie wyrazy
- Rozpoznaje cyfry: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0
- Przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi, wykonuje dodawanie i odejmowanie w sytuacji użytkowej
- Klasyfikuje przedmioty wg kilku cech
- Rozwija w sobie szacunek związany z obchodami różnych świąt, wzmacnia poczucie przynależności do grupy
- okazuje otwartość wobec ludzi z niepełnosprawnościami
- buduje świadomość oraz poczucie wrażliwości i tolerancji wobec wszystkich osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności
- Potrafi powiedzieć, co to jest teatr
- Rozumie pojęcia związane z teatrem, takie jak: aktor, reżyser, scena, scenografia, widownia
- Potrafi określić, jak należy zachowywać się w teatrze
- Słucha piosenek i uczy się ich na pamięć
- Tańczy przy muzyce
- Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych (rysuje, maluje, lepi z plasteliny)
- Uczestniczy we wspólnych zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych
- Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem
- Wykonuje ćwiczenia związane z kodowaniem
- Potrafi samodzielnie wymyślać zabawy związane z kodowaniem
- Wie, że należy podczas wspólnej zabawy szanować kolegów i przestrzegać ustalonych reguł